た　か　が　「　生　涯　現　役　」　さ　れ　ど　「　生　涯　現　役　」　Ｎｏ４
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　冨山社会人大楽塾　代表　柳原　正年

　Ｉ　Ｃ　Ｔ　と　生　涯　現　役　活　動　に　つ　い　て
　　　　～　マ　ル　チ　メ　デ　ィ　ア　の　活　用　～

　　生涯現役の第三ステージ（2005年～2014）活動は、コンピューターテクノロジーの発展から新たな局面を迎えた。

　　第二ステージ（1994年～2004年）は、パソコン通信を中心とした双方向の情報伝達が中心であった。富山社会人大楽塾（以下塾という）の生涯現役活動では、メール（メーリングリスト）・ブログの活用により情報伝達を行うとともに、Ｗｅｂホームページによる交流も行ってきた。ただしこの時代はWindows95から始まるパソコンの普及に伴う、ＩＴリテラシー教育時代でもあり、塾ではパソコン教室（パソコンを15台導入）を併設し、シニアのためのＩＴ活用研修を行った。その結果、生涯現役活動の個別情報がＷｅｂまたは、メールで発信可能になり、従来の「集合型の活動」から「個別発信型の活動」へと変化していった。

　　ＩＴリテラシーの向上により塾生の行動範囲が広がったこの時期、富山で立ち上がったインターネット市民塾（インターネットを活用した生涯学習システム）に参加（当塾では講師として参加）、インターネットを活動した発信型活動へと変身していった。それは「受け身型」から「能動型」への変化でもあった。

　　第一・第二ステージの参加者の多くは、イベントや講座参加による一方通行型活動であったが、第三ステージ（現在）は、ＩＣＴ（インターネット・コミュニケーション・テクノロジー）の発達により、双方向の情報交換によるマルチ活動へと変化してきている。

　　団塊の世代の65歳リタイアが始まり、シニアの生涯現役活動にパソコンが必須となった。
　　
　　また、スマートフォン・タブレット等、モバイルＩＴ機器の普及により、情報検索・通信機能がマルチ化する一方、情報洪水の中で自分を見失う危険性も指摘されつつある。
情報の洪水が、人間の生きがいの本質（生涯現役の真の目的）を見失う副作用として現れ始めた。マルチメディアに飲みこまれた幻想社会の出現である。

　　生涯現役第四ステージ（2015年～2024年）が始まろうとしている。これからの生涯現役活動は更なるＩＣＴ技術が不可欠となる。しかしそこに存在するのは「人間中心主義」であり、メディア（情報伝達などの手段や方法）による幻想社会ではない。第四ステージを迎えるに当たり、我々生涯現役推進実践者は、改めて「生涯現役の原点」に戻り、シニアの意識改革へ向けて前進しなければならない。そのための「心・技・体」のバランス指導者が、生涯現役プロデューサーである。その基本は人間学を学び、「真の生涯現役とはなにか」を自分の実践活動から世に示すことであろう。

次回は「人間学としての生涯現役」について述べたい。